DSM jest systemem diagnozy nozologicznej Amerykańskiego Stowarzyszenia Psychiatrycznego. Stanowi powszechnie cenione narzędzie dla psychiatrów, lekarzy rodzinnych, psychologów i psychoterapeutów, gdyż precyzyjnie i jednoznacznie formułuje kryteria diagnostyczne zaburzeń psychicznych. Ma to praktyczne znaczenie dla decyzji dotyczących zarówno psychoterapii czy rehabilitacji jak i farmakoterapii. Jako system fenomenologiczny umożliwia porozumiewanie się klinicystów o różnych orientacjach teoretycznych.

DSM-IV-TR i ICD-10 mają uzgodnione nazewnictwo, a umiejętność diagnozowania w systemie DSM-IV-TR jest pomocna w posługiwaniu się ICD-10, obowiązującym w naszym kraju. Znajomość DSM wchodzi w skład wymogów planowanej w Europie Psychotherapeutic Platform. Kompetentne posługiwanie się DSM-IV-TR wymaga specjalistycznego przygotowania. Celem kursu jest przygotowanie do posługiwania się systemem DSM-IV-TR w diagnozie klinicznej dorosłych. Kurs zostanie zakończony egzaminem.

Kogo zapraszamy: Zapraszamy osoby z wyższym wykształceniem w naukach społecznych, humanistycznych lub medycznych i pracujące w obszarze zdrowia psychicznego. Mile widziani są także studenci końcowych lat.

Forma zajęć: Ćwiczenia praktyczne, wykład, pokaz video.

Materiały: Każdy uczestnik otrzyma specjalnie przygotowany skrypt w języku polskim (kilkaset stron) oraz inne materiały. Ich koszt wliczony jest w cenę zajęć.

Dyplom: Szkolenie jest częścią programu certyfikacyjnego Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Integratywnej.
Wszyscy uczestnicy szkolenia otrzymają zaświadczenie Polskiego Instytutu Psychoterapii Integratywnej potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych.
Uczestnicy, którzy pomyślnie zdadzą egzamin, otrzymają dyplom Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Integratywnej.
Nauczyciele otrzymają zaświadczenie NODN „Pocieszka” ukończenia kursu doskonalenia zawodowego (zgodnie z Dz. U. 2004 r. nr 260 poz. 2593).
Lekarze otrzymają zaświadczenie ukończenia kursu doskonalącego w ramach kształcenia ustawicznego w wymiarze 43.5 godz (zobacz zaświadczenie).
Program
Zajęcia o charakterze wykładowo-seminaryjnym (9.30 - 17.00)

* diagnoza wieloosiowa
* diagnoza zespołów zaburzeń i zaburzeń osobowości
* diagnoza różnicowa
* porównanie DSM-IV-TR z ICD-10 oraz DSM-IV
* przesiewowe metody neuropsychologiczne
* egzamin

Analiza przypadków (17.30 - 19.30)

Ćwiczenia praktyczne dające możliwość doskonalenia swoich umiejętności pod opieką asystentów.

Z doświadczeń uczestników wcześniejszych lat wynika, że dla zasymilowania rozległego materiału z zajęć podstawowych (i zdania egzaminu) niezbędna jest obszerna praca własna poza wykładami.
Terminy i koszt

Zajęcia mają wymiar 58 godzin akademickich

Osoby zakwalifikowane otrzymają pisemne potwierdzenie, informacje organizacyjne, oraz informacje na temat tanich noclegów w Krakowie. W przypadku rezygnacji do 2 tygodni przed rozpoczęciem zajęć zwracamy wpłaconą kwotę pomniejszoną o zadatek i porto. Wyżywienie we własnym zakresie.

Prowadzący:
mgr Milena Karlińska-Nehrebecka: certyfikowana psychoterapeutka i superwizor Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Integratywnej, certyfikowana psychoterapeutka European Association for Psychotherapy i Sekcji Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Członek Society for the Exploration of Psychotherapy Integration. Psycholog kliniczny. Kierownik merytoryczny Kształcenia Podyplomowego w Psychoterapii w Instytucie.

mgr Stanisława Kufel: psychoterapeutka certyfikowana przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Integratywnej i European Association for Psychotherapy, psycholog kliniczny. Pracuje w Szpitalu dla Nerwowo i Psychicznie Chorych w Rybniku. Ma rozległe doświadczenie w pracy z pacjentami uzależnionymi. Absolwentka Studium Psychoterapii Integratywnej PIPI. Jest superwizorem kontraktowym Instytutu.

mgr Urszula Baran: psychoterapeutka, psycholog kliniczny, absolwentka Studium Psychoterapii Integratywnej PIPI. Jest współpracownikiem Instytutu i członkiem Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Integratywnej.